2、观察感知，学生自主探索，分组实践，激发学习热情。 课件、内容、时间、组织和教学方法。 开始第1部分，集合队伍，报告班级人数，并向老师和同学问好。 2. 宣布本课的任务、要求和目的。 3、检查整理服装，安排学员。 第二分钟组织教学方法： 要求： 1、快速、安静、整齐地排队。 2、学生们背向太阳，充满活力。 基础部分准备部分 1.学生可以自由练习持球和突破的技术动作。 2、学会跨步带球突破：动作要领：以右脚为枢轴脚为例。 突破时，左脚向前迈半步，做假动作向左侧突破。 当对手重心向右移动时，迅速将左脚前掌内侧推向地面，向对手左侧迈出一大步，同时抬起身体。 向右转，越过肩膀靠近对手。将球移至右手，左脚斜向前推球，右脚快速推球。

3、挺身而出，超越防守。 1. 变速绕场跑 2. 徒手练习 1. 扩胸练习 2. 身体旋转练习 3. 摆臂练习 4. 腹背练习 5. 前侧压腿 6. 关节活动 3～6次 2～ 3次分钟 4 x 8 10 投篮30分钟要求： 1、跑步时，按照老师的要求，有节奏地跑。 2、徒手动作到位并充分热身，防止运动损伤。 组织教学方法： 教学方法： 1、教师讲解练习时的注意事项，指导学生正确练习。 2、教师环顾四周，观察，发现收集问题。 3、评论。 学习方式：学生两人一组，自由练习带球。 教学方法： 1、教师讲解跨步、持球突破的技术动作。 2、教师进行12次完整的演示，建立学生正确的技术概念。 3.学生练习。 ，学生两人一组，练习一攻一守。 ，在练习中互相观察，提高自己的水平

4.车身技术。 4、教师指导，常见错误集中指导，个别问题个别纠正。 5.学生继续练习。 6、教师找出学生示范的动作标准，学生观察评价。 3、教学竞赛 学生将本课所学内容融入到竞赛实践中。 （比赛期间只允许学生突破上篮，不允许投篮） 结束部分 基础部分 1. 集合队伍 2. 课程总结 3. 放松活动 4. 告别师生 3 至 6 次3至6次3分钟教学方法： 1、学生将本课所学内容充分运用到比赛中。 2、学生分组进行教学比赛。 3、在比赛中互相观察，提高自己的技术。 要求： 1、学生练习时要大胆、认真。 2、练习时排队整齐，注意安全。 组织教学方法： 1、学生应充分放松，尽快平静下来。 2.表扬刻苦练习的学生，指出本课的技术问题。 组织： 1、学生应尽快充分放松、平静下来。 2、表扬刻苦练习的学生，指出本课的技术问题。 课堂安全保卫要求 1、认真跟随老师做好活动准备。 2、练习时精神集中，按要求练习，不要玩弄。 安全措施 1、根据项目特点，充分做好活动准备，防止运动损伤。 2、教学中始终要纳入安全意识的教育和培养。场地设计、运动负荷教学反思、教学时间、月、日、周、教案检查记录