作为一名优秀的教育工作者，你可能会用到教案。教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你了解过教案吗？下面是小编整理的篮球小学教案，欢迎阅读收藏。

篮球小学课程计划 1

学习目标：学习篮球基本技术；培养学习篮球的兴趣。

学习内容：篮球（球的性质及原地运球）

学习步骤：

1. 场景介绍

教师活动：

1、教师组织小游戏《接空中球》，教师布置场地，划分场地，发放器材。

2、积极参与游戏，激发学生的积极性。

3.进行现场指导，纠正游戏中的问题。

学生活动：

1、在老师指导下分组，领取游戏用具，积极参与游戏。

2、注意比赛规则和传球的准确性。

3.尽情享受游戏的乐趣。

组织：

四组原型

2. 协作探索和掌握技能

重点：懂得运用一些基本的篮球技巧。

难度：能把所掌握的篮球知识运用到实践中。

教师活动：

1、发放篮球，老师讲解一些简单的篮球技巧并进行演示。

2.组织学生实践及教师进行现场指导。

3.让学生及时向同学展示自己学到的动作。

学生活动：

1、积极听取老师的讲解，观看老师的演示。

2、按照老师的示范和讲解进行练习并互相交流经验。

3.练习时注意动作的正确运用。

组织：

分散

xx xx xx

某某某某某

xx xx xx

场地设备：

一个篮球场和20个篮球

篮球小学课程计划 2

分析：

如今，孩子们的玩乐方式也随着时代而改变，他们接触到的玩具几乎都是成品。手工制作玩具可以让学生体验制作的乐趣。“充气篮球”采用环保材料制成，让玩具的功能变得简单而有趣。

教学目标：

1、认知目标：了解“吹篮球、投篮球”的原理，利用不同的材料制作有趣的手工玩具。

2.操作目标：学会利用生活中可重复利用的材料进行创造，让学生体会创造的乐趣。

3、情感目标：落实“绿色常识”，做保护地球的“小守护者”。

教学难点：

重点：了解“充气篮球投篮”的原理，制作造型多样、设计有趣的“充气篮球投篮”玩具。

难点：充分利用生活素材进行联想、创造，培养学生独立解决问题的能力。

准备：

绘画工具和成品玩具。

教学流程设计：

——课前准备

要求学生在课前认真预习。

- 讨论

尽可能多地回收利用对地球母亲有什么好处？

- 进口

与学生一起学习教科书，了解收集了哪些材料并介绍

绿色环保”的理念。

- 思考

分组展示收集到的物品，思考并讨论为什么这样做。鼓励学生提出不同的想法。

- 游戏

可以利用示例作品玩一个篮球投篮游戏来进一步理解预习的内容。在游戏中，学生将学习如何使用吸管制作吹管以及如何制作小球。

- 发展

思考交流，告诉我们你要做什么。让学生按照自己的想法去做，让他们有足够的空间去思考、去做、去想象、去创造。有独特想法的学生要及时鼓励，即使不能马上做到，也要保护他们的创作热情。教师巡视时，要多注意所用材料的安全。

- 示范

一个小小的“充气篮球”，就是一个小小的童话世界，营造出有趣的情境，更符合孩子爱玩的天性。“篮筐”的造型如何做得更美观、更特别呢？学生在预习了书中的例子后，会有更跳跃的思维方式：水果、昆虫、花朵、动物。充分发挥学生学习的主动性和积极性。日常生活中我们身边有很多东西和材料是随手可得的，只要稍加思考和发挥创意，就会有完全不一样的想法。

- 讨论

你会怎样做？

- 手术

制作你自己的玩具。

- 评价

让学生展示自己的作品，进行比赛。比赛中，发现问题，及时解决。可以制定一个简单的比赛规则。

教学笔记：

篮球小学课程计划 3

教科书分析

篮球是大多数青少年喜欢的球类运动之一。篮球运动能发展学生跑、跳、投篮等基本能力，对提高青少年身体的敏捷性、速度、耐力等有重要作用，此外，还能培养学生勇敢坚韧、机智果断、团结紧密配合等优秀品质。运球在小学低、中年级的教学中出现过多次，但由于学生练习的强度、密度以及兴趣的缘故，掌握的程度还不是很理想，特别是在手形、球感等方面。因此，我设计了这节课，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生终身体育意识。这节课从学生的兴趣出发，让学生感受到篮球运动的乐趣，爱上篮球运动，在篮球运动中锻炼身体，促进学生的健康成长。

学术分析

五年级学生正处于身心发展的重要时期，活泼好动，对事物有一定的认识但又充满好奇心，模仿能力强，具有一定的运动能力。五年级的男生喜欢体育课，尤其是球类运动的体育课，而女生大多对球类运动，尤其是篮球这种对抗性较强的运动项目心存顾虑。虽然五年级学生对运球已经有一定的学习和练习，但手形、动作等方面还存在较大的问题。结合以上两个问题，我决定采用降低难度、游戏教学等手段，激发学生的学习热情，从而改变学生对篮球的认识。

教学目标

1、课程目标：增进学生对篮球运动的兴趣和认识，了解篮球运动的起源和发展，培养学生积极参与体育活动的意识。

2、技能目标：通过多种形式的练习，提高学生的运球技术。

3、身体目标：通过练习提高学生的速度、敏捷性、肌肉力量等素质。

4、对学生的心理目标：通过多种形式的练习，培养学生的创新精神、合作精神，增强学生的竞争意识、团队意识、绩效意识，建立良好的人际关系，增强学生的自信心。

教学重点与难点

1. 要点：用手腕控制球

2.难点：如何协调全身来控制球的方向

篮球小学课程计划 4

一、指导思想

按照新课程标准的要求，本着“以学生为中心，健康第一”的原则安排教学内容，在教学过程中注重学生简单运动技能的培养；通过学生自我意识、自我约束、相互学习、相互练习、自我创造、相互评价等教学方式，提高小篮球、小足球等简单组合动作的掌握；课程设计有趣、多样、情境化、实效性。

2. 教材选择

本课采用新体育课程标准对低年级学习水平1的要求，对小篮球、小足球进行各种简单的组合动作练习；在情境游戏：爱玩球的小兔子的教学内容中，培养学生在运动动作上的创造力。

3. 课程流程

1、准备：以圆形队形为主教学形式，安排生动活泼的武术、拳击练习，增加学生运动兴趣。

2.基础部分：通过讲解和示范，力求让学生互相学习，由易到难，由小组学习到自由组合练习再到个人创新动作，建立和谐的人际关系。最后进行集体总结，鼓励胆量较小的学生出来表演示范。培养他们的自尊心和自信心。

3、结束环节：师生通过快乐的游戏、舞蹈动作，融入其中，感受体育运动带给学生的情趣，整堂课在欢乐的氛围中结束。

篮球小学课程计划 5

1.教学目标

【知识与技能】

完善50米×8次往返跑技术，开展教学比赛；进一步学习篮球双手胸前投篮技术，提高投篮准确率。

【流程与方法】

发展学生的耐力跑能力，增强上肢力量，提高身体的协调性和敏捷性。

【情感态度与价值观】

培养学生吃苦耐劳的品质、勇于克服困难的精神、敢于战胜困难的勇气。

2.教学重点与难点

【关键点】

双脚发力地面的方法正确，跑动动作与呼吸有节奏；一是瞄准篮筐，二是推搡伸展，三是空翻传球。

【困难】

完成动作时上下肢的协调性、全身力量的协调性。

3.教学过程

1. 开场部分（2分钟）

1、课堂常规：体育委组队、报到人数、师生相互问候、教师简单介绍教学内容、检查服装、安排学员。

引言：老师简单介绍中国长跑冠军王军霞，激发学生的学习兴趣，拓展学生的体育知识面。

2.队形练习：行进、静止。

教学组织：一横四排。

要求：队列整齐，步伐一致。

（二）准备（6分钟）

1.热身游戏：别让他给你拍照

【游戏方法】

在比较平坦的区域，学生们自由散开，尽力击打别人，同时避免被别人击打。

2. 复习棍棒练习 5 至 8

3. 围绕肩膀、腰部、膝盖、手腕和脚踝。

4.前腿和侧腿伸展。

（三）基础部分（28分钟）

1. 50米 x 8次往返（16分钟）

【操作方法】

起跑后先加速跑20至30米（不要用最快的速度），然后沿途有节奏地深呼吸（匀速）跑，当距离终点还有30至50米左右时，加大摆臂速度，上身前倾角度稍大，迈大步，争取冲过终点。

【教学步骤】

（1）组织学生匀速跑200～300米，体验脚落地动作（1～2次）。

（2）原地慢跑150至200米，感受呼吸的节奏，每走两（三）步呼气一次，每走两（三）步吸气一次。

（3）小组讨论：根据学生能力水平进行小组练习（两人一组）。

（4）学生们两人一组，进行50米x8次往返比赛（1次）。

（5）教师提出评价标准，小组进行评价。

2. 站姿双手胸部投篮（12分钟）

【操作方法】

双手抱球于胸前，双脚分开站立，双膝微曲，脚跟抬起，重心稍前移；投篮时，双眼瞄准篮圈，双臂随腿伸展向前上方，大拇指稍用力，手掌微向外翻，使球投出后旋转向前飞去。双手用力均匀，全身动作协调。

【教学步骤】

（1）带领学生集体复习双手胸前投篮的要点。

（2）学生分开练习。

（3）召集学生，指定他们展示自己的作品，并进行评估（1-2次）。

（4）组织学生分组进行“打破炮塔”游戏，教师巡视并用言语提醒学生动作要点。

（5）要求学生参与裁判。

（6）召开会议、统计成绩、评估比赛成绩。

4. 结尾（4分钟）

1.游戏：大风把小树吹得左右摇摆。

【组织方式】

老师用文字描述强风吹得小树左右摇摆的情景，学生通过左右摇摆、用手拍打身体等动作来模仿风的声音（4-6）。

2.课堂小结：让学生谈谈这堂课学到了什么。

3、宣布下课，告别师生，收拾设备。

4. 场地及设备：

秒表，运动场。

5. 预计负载：

运动密度：30%~35%；平均心率：120~140次/分；运动强度：中高。

6.课后反思：

（轻微地）

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