篮球是大多数青少年喜欢的球类运动之一。篮球运动能发展学生跑、跳、投篮等基本能力，对提高青少年身体的敏捷性、速度、耐力等有重要作用，此外，还能培养学生勇敢坚韧、机智果断、团结紧密配合等优秀品质。运球在小学低、中年级的教学中出现过多次，但由于学生练习的强度、密度以及兴趣的缘故，掌握的程度还不是很理想，特别是在手形、球感等方面。因此，我设计了这节课，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生终身体育意识。这节课从学生的兴趣出发，让学生感受到篮球运动的乐趣，热爱篮球运动，在篮球运动中锻炼身体，促进学生的健康成长。

学术分析

五年级学生正处于身心发展的重要时期，活泼好动，对事物有一定的认识但又充满好奇心，模仿能力强，具有一定的运动能力。五年级的男生喜欢体育课，尤其是球类运动的体育课，而女生大多对球类运动，尤其是对抗性较强的篮球运动心存顾虑。虽然五年级学生对运球有了一定程度的学习和练习，但在手形和动作方面还存在较大的问题。结合以上两个问题，我决定采用降低难度和游戏教学的手段，激发学生的学习热情，从而改变学生对篮球运动的认识。

教学目标

1、课程目标：增进学生对篮球运动的兴趣和认识，了解篮球运动的起源和发展，培养学生积极参与体育活动的意识。

2、技能目标：通过多种形式的练习，提高学生的运球技术。

3、身体目标：通过练习提高学生的速度、敏捷性、肌肉力量等素质。

4、对学生的心理目标：通过多种形式的练习，培养学生的创新精神、合作精神，增强学生的竞争意识、团队意识、绩效意识，建立良好的人际关系，增强学生的自信心。

教学重点与难点

1. 要点：用手腕控制球

2.难点：如何协调全身来控制球的方向

我看了《体育与健康》第五、六册小学生运球教案，还看了：