一些在足球活动中表现优异的学生被选入校足球队，参加课外足球训练，代表学校参加区级足球联赛。 学校年龄段：3-4年级、5-6年级。 六、校园足球活动要求 1、校园足球活动由校长亲自负责。 2、学校负责为校园足球活动提供完整、充足的场地和条件。 3、组织足球训练的教师（教练员）参加相关培训。 4、学校应增加体育、足球教学在教学中的比重。 5、按时组织校内班级、年级之间的比赛。 七、比赛计划 每月积极安排和组织各年级校园足球比赛，促进校园足球事业的发展。 八、开展校园足球活动的要求 1、提高认识。 各班级要把此项活动作为弘扬足球运动、活跃学生课外生活、培养学生健康生活方式的重要内容，落到实处。 2、加强校园足球活动的管理和指导。 要认真研究，精心设计，积极探索符合各班实际、适合全体学生的内容和方法。 要建立健全规章制度，确保组织职责明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，使活动制度化、规范化。 3、加强安全防护工作。 开展校园足球活动时，必须高度重视安全防护工作，严格把控活动方案安排、文体设施检查、活动内容选择、活动过程控制、指导员选拔等各个环节。确保学生的身心健康。 健康和安全。

4、加强宣传，促进表扬表彰。 各班要做好校园足球活动的宣传报道工作。 学校及时通过红领巾广播电台引进和推广发展校园足球的“小明星”和先进典型。 校园足球方案2 1、指导思想是贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》、《教育部等部门关于加快青少年发展的实施意见》等文件精神校园足球”，旨在提高学生核心体育素养，培养学生拼搏进取的精神。 本着团结协作的体育精神，我校经研究决定举办校园足球班级联赛。 二、比赛时间 三年级：10月28日-11日-11月20日 五年级：11月23日-12日 三、比赛项目 小学五人制足球赛 四、报名及要求 1、以班级代表队报名参赛时，每队可注册一名队员。 82．运动员必须身体健康，无任何疾病。 3、各班级尽量着装统一（足球服、足球袜、足球鞋、护具）。 守门员的服装应与队员的服装不同。 守门员应佩戴专用手套。 五、比赛方法 1、整场比赛持续30分钟，上、下半场各15分钟，中间休息2次。 各年级采用淘汰赛、循环赛的两轮赛制。 第一轮：上届获得冠军的班级将作为种子队直接进入循环赛。 剩下的班级将通过抽签的方式进行双人比赛。 第二轮比赛将采用淘汰赛制决出4支球队。 本轮共有4支球队参赛。 4场比赛。 第二轮：包括上届冠军队伍在内，共有班级参加第二轮循环赛。 采用单循环积分赛制。 根据得失分决出各年级冠、亚、季军。

3、两轮比赛不进行加时赛。 如果比分相同，则每队三名球员进行点球决出胜负。 4. 比赛用球应为4号足球。 5、比赛规则参照国际足联批准的《足球比赛规则》执行。 六、奖励办法：本级别联赛各年级设冠、亚、季军各一名，并设金靴奖获得者一名。 所有参赛者都将获得纪念品奖励。 七、要求 1、请各班主任认真组织学生按时参加比赛，并组织全体学生观看比赛。 2、本预案的解释权属于教务处。 3、未尽事宜另行通知。 校园足球计划3 1.活动主题 阳光运动 快乐足球 2.活动时间 20xx年26月 3.活动流程 1.制定校园足球节活动计划（二月） 2.准备工作（3（1）海报：足球节相关内容（2） ）展板：介绍中国足球和世界足球的信息（3）各班黑板报：与足球节相关的内容（4）足球进课堂：本月体育课以足球为主要教学内容（创意活动氛围） ） 3.活动（4（1））足球表演：16年级学生 内容：根据学校足球活动的开展和班级足球的实际情况，结合足球知识和每次比赛的内容，各班级首先选择足球要求：各班的足球宝宝要有自己的特长，有一定的足球知识，有足球爱好。（2）梦想足球：1-6年级学生内容：以“梦想足球”为主题，制作一份足球小报、 足球卡通。 要求：每月31日前提交24幅作品，并提交给班主任老师。 （3）讲足球：让学生走进“足球”，了解足球文化、足球知识。

每个班派出男女各一名学生参加足球历史知识问答比赛。 五至六年级学生（四） 精彩瞬间：三至六年级学生 内容：以“留住美好，记录感动”为主题，成立校级摄影小团，拍摄校内各项足球活动学校。 要求：各班推荐一名感兴趣的学生在20xx年前加入校足球摄影团，并在足球节结束时提交3至5张校足球活动照片。 注意： 1.建议学生务必自备相机。 2.欢迎老师参加。 3. 将照片提交给各班班主任，班主任再将照片交给班主任。 作为一年级学生，我手写心声，记录足球节的难忘时刻。 要求：每班须在5月31日之前由班主任向负责老师提交24篇文章。 4、竞赛：（5月）让学生体验竞赛，培养学生的团结拼搏精神。 1、2010米射击比赛按照进球数确定名次，每人进行分组； （1-2年级）注：男女各有10次机会，以最好成绩决定名次。 六个班各从同组中选出一名选手参加比赛。 ; （3-4年级）注：男女各3名。 五人制足球比赛； 抽签确定赛程、淘汰制度； （5-6年级） 注：男女不限。 负责人：**组老师 5、评审办法： 1、根据各班级比赛实际情况，评选优胜班级。 2、根据提交作品的质量，按年级评选出一、二、三等奖。 3、对获奖班级和个人颁发证书和奖品。 六、其他事项： 1、在学校展示获奖作品。 2、各项活动具体安排另行通知。

校园足球计划四是贯彻落实教育部、国家体育总局联合印发的《关于开展全国校园足球活动的通知》和《关于开展校园足球活动的通知》精神，结合我校“阳光体育”和“农村体育”开展“少年宫活动”，以足球为载体，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏、进取、进取的精神品质。团结协作，形成校园足球氛围，创建传统校园足球学校奠定基础 一、建队目的： 1、增强学生体质，促进学生健康。 2、培养学生的兴趣爱好。 3、增强学生意志品质。 4、落实上级要求，全面开展校园足球活动。 2、组织负责人：刘长征 三、团队目标 1、使队员对足球运动有初步的了解，掌握足球运动的基本规则。 2、力争到20xx年底，使运动员掌握足球基本技术，能够自行组织足球比赛。 4、足球运动员的选拔以学生自愿报名为基础，由班主任、体育老师推荐。 5、实施措施宣传准备阶段：前3天：宣传动员、选拔球员、组建校园足球队、明确教练员职责和任务。 3 12日前：做好改善场地、配备设备的准备工作。 30日：利用周三、周五村少年宫活动时间开始训练。 期中、期末组织小型报告比赛。 第一阶段体能训练： 1、培养和发展基本的控球能力； 2、学习运球、传球、接球、投篮等基本技术； 3、培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的灵活性。 、协调、敏捷、平衡； 4、通过团队比赛了解足球比赛中“进球和阻止对手进球”的基本战术思想，培养抬头观察的能力和意识。

第二阶段强化训练： 1、继续熟悉控球和带球的基本技巧； 2、学习并掌握比赛相关技能：运球、传球、接球、射门、抢球、头球； 3、提高基本技术水平 在此基础上，逐步培养球员在对抗情况下的控球能力和攻防能力。 安全防护：学校加强球队训练、比赛时的安全防护。 经过长期训练，队员们的身体素质、心理素质、社会适应能力都得到了加强； 他们的战术素养和比赛意识已经基本形成，力争在以后的比赛中取得好成绩。 校园足球计划 5 一、主办单位 济阳县新市镇中心小学 承办单位 新市小学运动队 2、参赛班级 四、五、六年级 3、比赛日期、地点 时间 月份 地点 新市小学操场 4、参赛方式方法 1、各班级组成代表队参加比赛。 2、采用循环赛方式决出胜负积分。 五、资格 1、参赛运动员必须是在校注册的小学生。 2、参赛运动员必须是参保学生。 否则，将被取消比赛资格。 3、各参赛队运动员合影留念。 （也可以将照片以电子方式发送给组委会） 4、参赛队伍必须有队名、队徽，并拥有自己的啦啦队。 六、报名方式 1、每个班均可申请一名队长。 2、小学组报名运动员球衣号码为1-10，今年比赛期间不得更换（上衣背面号码尺寸为25厘米，胸围尺寸短裤号为10厘米）。

七、比赛规则 1、执行国际足联批准的最新《足球比赛规则》。 2. 七人制比赛使用4号比赛用球。 3、小学组比赛全场40分钟，分上下两半各20分钟，中场休息10分钟。 4、小学七人比赛每场换人次数不限。 被替换的球员不能回来替换其他球员。 5、采取小组循环赛的方式进行比赛。 如果两队在规定的比赛时间内打成平手，则通过点球决出胜负。 6、比赛中裁判员向运动员出示的红黄牌在比赛各阶段均有效。 收到红牌或累计黄牌数的运动员自动停止下一场比赛（赛区纪律委员会追加处罚除外）。 厘米）必须穿胶鞋参加比赛。 参赛选手的姓名和号码必须与报名名单上的一致。 无号码、号码重复、号码不明确者不得参赛。 守门员的比赛服装和防护袜的颜色必须与其他球员的服装和防护袜的颜色明显不同，并且必须戴足球手套。 8、参加比赛时，运动员必须持有参赛证方可参赛。 八、计分及排名方法 1、每队获胜一场，得3分。 2、若两队或两队以上积分相同，则按以下方法确定名次。 （一）按双方比赛胜负场数、净胜球数、总进球数决定名次。 （2）如果以上各项仍相等，则根据小组周期所有比赛的差值排名。 进球总数和进球数决定排名，进球数多者排名第一。

（三）如再次出现平局，则通过抽签决定名次。 九、录取排名及奖励 1、每组前三名录取。 第一名将颁发冠军奖杯（移动奖杯），前三名运动员将获得证书和一定的物质奖励。 2.表现突出的运动员可调入校队。 十、比赛监督、主裁判及裁判员 1、主裁判：周涛 裁判：周涛、张天浩、邢永钊、孙海燕 2、裁判应自带服装、鞋袜。 十一、青少年足球联赛每六个月举行一次。 12. 该文件必须转发给每个班级。 十三、未尽事宜另行通知。 校园足球方案六 一、指导思想：为了全面普及足球运动，推动我校校园足球事业发展，推进“国家校园足球特色学校”建设，增强增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神。 ，通过足球嘉年华活动，让学生感受足球的魅力，体验足球。